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      服從調劑很無奈 選擇財大才精彩

      發布者:系統管理員發布時間:2010-05-05瀏覽次數:8365

      一、什么是平行志愿

      為了降低考生在填報志愿時的博弈成分,降低填報志愿時的撞車或高分低就現象,緩解考生填報志愿時的心理壓力,近幾年一些省市采取了平行志愿的填報方式。所謂平行志愿就是考生所填報幾所高校的志愿都被視為第一志愿。在投檔時按考生的高考總分排序,從高分到低分投檔,當投到某一個考生的時候,將按考生所填報高校A、B、C、D的順序檢索,即先看A志愿院校的投檔情況,如果計劃未完成則投到A院校,如果A院校額滿,再向B院校投,B院校額滿再看C院校,以此類推。線上考生如果所填報的院校都沒能投檔,那只能征求志愿了。

      從以上我們可以看出,實行平行志愿可以大大降低考生填報志愿的風險,減少考生的心理壓力,降低填報志愿中的博弈成分。平行志愿的填報方式將使得一所高校的考生分差大大縮小,也就是說分數段相對集中。平行志愿雖然可以給考生帶來許多好處,但它也不是靈丹妙藥,不可能消除填報志愿中的所有風險。平行志愿是指的一次投檔時的志愿平行,對于被高校退檔的考生將不再有投平行志愿中其他志愿的機會了,只有等待征求志愿了。因此,建議考生在填報志愿的過程中要慎重對待調劑志愿,輕易不要放棄調劑志愿。

      但是也不是說,填志愿就不要考慮其他因素了,比如本人的興趣愛好,各個專業的就業前景,各個學校學科的優勢等等。這么多的因素要考慮,到底該怎么填報平行志愿呢?根據我對平行志愿的理解,提一些建議供考生參考。

        

      二、如何面對平行志愿

      “沖一沖,穩一穩,保一?!笔呛芏嗳嗽谥笇Э忌钪驹笗r的建議。所謂“沖一沖”,就是在平行志愿的A的位置填報你所心儀的學校,而且估計自己高考超常發揮的情況下,成績有可能被這所學校錄取。注意,如果你沒有足夠的把握在你選擇的學校中能夠處在高分段的位置,你一定好考察好這所高校的所有專業,看看是否能接受調劑到其他專業。因為被退擋的后果不堪設想?!胺€一穩”就是在平行志愿B的位置填上你所心儀高校。根據你的平時成績,在高考正常發揮的情況下,你是比較有把握考入這所學校的。當然,誰都不能保證自己在高考時不會有閃失,萬一高考沒考好怎么辦?我們在填志愿的時候必須要有所準備,也就是在平行志愿D的位置一定要選擇一所學校起到“保一?!钡淖饔?。這所學校的錄取分數估計不會太高,根據自己的平時成績是比較有把握考進去的。至于平行志愿中C位置,考生則可以根據各自的具體情況可以選擇“穩一穩”的學校,也可以選擇“保一?!钡膶W校。應該提醒考生的是,對每個考生來說,在選擇“沖一沖、穩一穩、保一?!钡膶W校時,學校在志愿位置的作用是不同的。比如某一所大學對A 同學來說是填在沖一沖的位置,而B同學會把它放在穩一穩的位置,也許C同學會把它放在保一保的位置。

        

      三、服從調劑又何妨

      如果你很在乎將來的就業去向,很怕被到“冷門專業”,上海財大應該是你的最佳選擇。主要理由有三個:

      首先,上財的專業多屬應用型專業,普遍得到社會的認可,幾乎找不到你非常不喜歡的“冷門專業”。財大調制錄取的專業在其他學校也都是屬于錄取分數較高的專業。

      其次,各個專業畢業生的就業去向差異不大。八成的畢業生在金融領域和會計師事務所就業(可參閱本書后面相關資料)。

      再次,靈活多樣的培養模式,給學生入學后提供了更多的重新選擇的機會。目前,在我們學校新生入學一年后有一次重新選擇專業的機會(轉專業),還有選擇第二個專業的機會(雙專業),還有到國外大學學習的機會,當然還有四年后的升入研究生學習的機會等等。這些都可以為學生的個性化發展的需求提供了可能,同時也為適應人才市場對求創造了條件。

        

      四、如何避免被調劑

      每個學校都會有一些專業接收調劑志愿的考生,一般專業錄取分數與學校錄取分數相同的就是接收調劑志愿的專業。收調劑志愿是因為考生填報志愿不均造成的,并不能完全表明這個專業在這所學校的地位,況且招收調制志愿的專業每年也會發生一些變化。在眾多招收調劑志愿的專業中選擇一到兩個,把它們填在你的志愿表第五、第六的位置,這樣即使你是以較低的分數投檔到這所學校,也不會被調劑了。我們也可以把這視作是選擇性調劑,或者叫自我調劑。這樣可以避免被學校隨意調劑到你很不感興趣的專業。

      總之,考生在填報志愿的時候一定要考慮自己的實際情況,切忌人云亦云,隨大流。不要忽視自己的興趣愛好。永遠沒有最好的,只有最適合的。衷心祝愿每一位考生在高考中考出好成績,并最終進入自己最鐘情,最能夠發揮自身潛能、施展自身才華的大學和專業。同時,我也熱忱地歡迎廣大考生報考上海財經大學。

      上海財經大學招生辦公室主任魏立東解讀平行志愿
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